Matrix model eigenvalue integrals and twist fields in thesu(2)-WZW model
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
Coulomb integrals for the SL ( 2 , R ) WZW model
We review the Coulomb gas computation of three point functions in the SL(2, R) WZW model and obtain explicit expressions for generic states. These amplitudes have been computed in the past by this and other methods but the analytic continuation in the number of screening charges required by the Coulomb gas had only been performed in particular cases. We show that the general ghost correlators c...
متن کامل2-matrix versus complex matrix model, integrals over the unitary group as triangular integrals
متن کامل
Φ Perturbations of WZW Model
We study su(2)k WZW model perturbed by a multiplet of primary fields. The theory has a rich variety of particles. Presence of nontrivial decay processes is a peculiarity of the model. We prove integrability by explicit construction of quantum conserved currents. The scattering theory is briefly discussed.
متن کاملParafermionic Reductions of WZW Model
We investigate a class of conformal Non-Abelian-Toda models representing a noncompact SL(2, R)/U(1) parafermionions (PF) interacting with a specific abelian Toda theories and having a global U(1) symmetry. A systematic derivation of the conserved currents, their algebras and the exact solution of these models is presented. An important property of this class of models is the affine SL(2, R)q al...
متن کاملteacher educator evaluation model
اگرکیفیت معلم کلاس برای بهبودیادگیری دانش آموزحیاتی است،پس کیفیت اساتیددانشجو-معلمان، یابه عبارتی معلمین معلمان نیزبرای پیشرفت آموزش بسیارمهم واساسی است.ناگفته پیداست که یک سیستم مناسب آموزش معلمان ،معلمین با کیفیتی را تربیت خواهدکرد.که این کار منجربه داشتن مدارس خوب، ودرنتیجه نیروی کارماهرتروشهروندبهتربرای جامعه خواهدشد. اساتیددانشجو-معلمان نقشی بسیارمهم را در سیستم اموزش معلمان درسراسرجهان ای...
ذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Journal of High Energy Physics
سال: 2005
ISSN: 1029-8479
DOI: 10.1088/1126-6708/2005/10/107